一、课程性质与课程目标
（一）课程性质
《军事理论》课程是面向全校各专业新生开设的一门公共必修课程。该课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义的建设者和保卫者服务。
（二）课程目标
军事课程以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过军事理论教学，使学生掌握基本的军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
二、课程内容与设计
（一）教学材料
1.教材：杨桂英，吴晓义《普通高校军事教程》，中国人民大学出版社，2014年版。
2.参考资料：
1)http://tv.cctv.com/lm/jskj/videoset/ 军事科技
2)http://tv.cctv.com/lm/sdgj/index.shtml 深度国际
3) 《战争论丛书：国防论+战争论+海权论+海军战略论+空权论+战争艺术概论+兵法简述+空中国防论+总体战+谋略（套装10本）》
（二）课程内容
（三）课程设计
每章内容以教材的理论知识为基础，结合当前的政治和军事时事、国内外局势，以专题的形式在课堂上进行讲授。同时，会结合课堂讲授的内容，播放军事时事视频资料，让学生在课堂内外展开讨论，并形成书面材料。
三、教学方法与手段
（一）教学方法
（二）教学手段
四、课程考核与评价
本课程为考查课，考核的主要方式是平时考核，包括以下三个组成部分：
（一）课堂考勤：为方便考勤，上课时要求学生按指定座位就坐。本部分满分100分；
（二）课堂表现：回答问题和课堂讨论、辩论情况。本部分满分100分；
（三）作业表现：书面作业完成情况。本部分满分100分
以上三部分成绩的平均成绩为最终成绩。
