“智能产品交互设计”微专业顺利开班！ 

经过上学期的辛苦筹备和严格的招生流程，

智能产品交互设计微专业在本学期顺利开课啦！

师生们在课堂上表现出了高涨的热情，

努力共建轻松高效的课堂氛围！

 

课堂风采

2024年9月8日 ，在融创空间多功能路演厅举行了首批“智能产品交互设计”微专业开学第一课，马楠老师向同学们介绍了本微专业的课程设置、学习内容和开展目的。

微专业由创业教育学院专业教学团队、课程团队、服务管理团队倾力打造。以服务数字经济产业为导向，艺术与技术相融合，采用交互设计知识理论与设计实践的核心课程，探索目前产业中最具前沿的智能产品设计理念，从前期策划、中期设计、后期落地，面向智能互联、虚实结合的新时代，培养“人工智能+交互设计”的跨学科复合型艺术设计专用人才，助力粤港澳大湾区发展，以适应创新驱动发展的新格局。

 

 

图1 马楠老师向新生们派发学习大礼包

 

图2 马楠老师介绍微专业的课程设置和学习内容

汪威老师讲授了《设计思维创新引导》的第一课。课程全面介绍了设计思维的理论框架，分享行业前沿的案例和趋势，更通过一系列的实践训练，让学生深刻理解了如何将理论应用到实际问题的解决中。汪威老善于激发学生的创新思维，鼓励学生从不同的角度思考问题，促进跨学科知识的融合与应用。同学们在课堂中感受到了多种知识的融合魅力，并对后续的课程充满期待！

 

图3 汪威老师讲授《设计思维创新引导》的第一课

 

图4 汪威老师与学生进行创意激荡

 

建设背景

“中国制造2025”战略目标提出“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本” 的基本方针，全面提升中国制造业发展质量和水平，改变中国制造业“大而不强”的局面，通过努力，促进我国在2025年从制造业大国迈入制造强国行列，使我国制造业整体素质大幅提升，创新能力显著增强。

智能产品交互设计关注的是创造性设计，包括创新设计和革新设计，设计活动涉及多领域、多学科的知识，其影响因素错综复杂。通过微专业的设立和进一步的实践与探索，提高粤港澳大湾区设计制造行业的自主创新能力，助力国家发展所需。

培养目标

设计是人类智能的体现，其本质上是一种创造性的活动。随着市场需求的不断增加和竞争的不断加剧，对于复杂产品的设计，无论在设计的方式还是手段上都在不断地发生着变化，如何实现设计的智能化也就成为当下的研究重点。因此，智能产品交互设计微专业的人才培养目标，以智能产品、互动产品、互联网产品设计为中心，面向互联网产业的内容提供商、软件开发企业、公共信息管理部门、展览馆、博物馆、移动终端开发商、数字内容机构、大数据可视化设计等行业领域，培养从事产品策划、系统设计、交互行为设计、交互界面设计、IT产品开发、互动展示设计的高素质设计人才，以及从事互联网及相关服务业设计策划及落地执行的专业设计师。